课程名称 |
专业分类 |
岗位分类 |
课程天数 |
授课讲师 |
课程目标 |
《数字商业实战与敏捷管理》 |
战略管理类、战略管理、企业经营类、商业模式、企业管控 |
|
2 |
韩老师 |
课程介绍:
数字经济在全球经济增长中扮演着越来越重要的角色,以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能为代表的数字技术近几年发展迅猛,数字技术与传统产业的深度融合释放出巨大能量,成为引领经济发展的强劲动力。但数字化变革,使商业运行规则发生变化,未来五年左右,一切商业都将数字化,智能化,从现在开始,将全面进入数字化进程,企业一边担心自己被时代淘汰的忐忑,一边抱着摸着石头过河的心态,来落实企业实现数字转型升级之路,企业该如何在数字化转型升级中解放思想,突破思维,找到企业新价值点?
课程将以数字化商业实战为切入点,帮助学员认知数字化给企业带来哪些机遇、挑战与深层变革?如何提升企业数字化创新能力及应用能力?数字化转型核心及实战方法是什么?数字化转型的管理机制将如何变化?如何通过数据分析来挖出新的商业价值?企业数字化未来的发展趋势是什么?使学员学之解惑,学之能用,带领企业踏上成功的数字转型之路,实现企业新的经营增长突破点。
|
《新形势下的依法治企》 |
战略管理类、战略管理、企业经营类、商业模式、企业文化类 |
|
2 |
贺老师 |
课程亮点:
1、采用律师实务过程中的实际案例分析法,为企业管理者依法治企业提供参考和思路。课程内容信息量大,涵盖了《民法典》、《刑法》、《劳动合同法》、《公司法》、《民事诉讼法》、《仲裁法》等常用内容。
2、课程由实战经验丰富的执业律师构思,从实际工作的角度进行了模块设计,以讲授实务操作经验和技巧为主,案例均取自执业律师工作第一线。
3、有效讲授企业家在实际工作中最容易发生纠纷的关键点,提供来源于实践且可操作性极强的应对措施和应对技巧。
|
《向华为学习:持续实现业务领先的战略经营管理》 |
战略管理类、战略管理、中层战略管理、企业经营类、商业模式、通用管理类 |
|
2 |
张老师 |
课程收获:
企业收益:
1、统一思想/语言/方法论/工具,“利出一孔”且“力出一孔”;
2、掌握“以客户为中心、以目标为导向的战略经营管理”方法与路径,借鉴华为模式找到业务领先的破局点;
3、企业组团学习利于产出自身成果,更好地实现年度经营目标。
岗位收益:
1、克服经营管理盲区与障碍,学会标杆企业的先进理念;
2、推动各业务单元紧密协作,实现业务领先;
3、运用多种工具和模型,将突破性的想法转化成实践性的解决方案。
课程特色:
1、由真正的打过硬仗和大仗的实战专家亲授;
2、最地道的华为方法工具,确保实用和适用;
3、现场以小组研讨方式加强吸收与转化。
|
《价值地图3.0:企业大学经营变革高研班》 |
战略管理、企业经营类、商业模式、人力资源规划 |
|
2 |
陈老师 |
课程收获:
企业收益:
1、定义企业大学角色,创建真正有效的企业大学管理模式;
2、搭建企业大学经营体系,为企业的发展提供人才支撑;
3、提炼出企业大学价值地图,让企业大学真正助力企业发展。
岗位收益:
1、全面系统掌握培训体系的搭建策略、经营方法和变革之道;
2、学会企业大学建设初期快赢的谋略和打法,快速建立培训体系雏形;
3、掌握企业大学7大子体系搭建和经营的秘密,升维和迭代路径打法;
4、精准把握企业大学数字化转型的打法,避免虚而不实,少走弯路;
5、现场设计并带走本企业的企业大学新的建设、经营蓝图,输出成果。
课程特色:
训前三预:本企业的大学/培训体系建设、经营的痛点?未来优化草案?期望是什么?
训中闭环:研讨+精授+共创+分享+同修;“训、战、创”闭环,带走自己的解决方案
训后:个性化反馈(两周内)
|
《IPD高管训战班 :产品线及研发组织与研发流程变革》 |
变革管理、流程管理、组织管理、研发创新类、研发管理体系、研发综合 |
|
4 |
胡老师 |
课程背景:
本课程为《IPD高管训战班》之“课程下、研发及产品线组织与研发流程变革”。
关注IPD管理体系后端的研发能力提升!以及IPD保障体系的研发组织、产品线组织能力提升!课程内容主要包括:
研发及产品线组织:职能组织建设与跨部门团队运作,“两手抓,两手都要硬”
产品线经营变革——通过产品线经营管理,实现“横向打通”
研发流程变革:建立一流的研发流程,让流程成为竞争优势
课程收益:
通过课程研讨,您可掌握:
研发组织设计:如何结合专业维度与产品维度设立各研发部门?产品开发(PD)、技术开发(TD)、产品预研(PR)、技术预研(TR)四类基本活动如何在组织中落实?如何明确部门使命、部门及岗位职责?如何设置研发管理部门?
技术研发组织:如何在研发组织设计上,贯彻技术开发与产品开发相分离的原则?如何设立共性技术开发部门(如技术中心)?如何与产品开发部门协同配合?如何设立前瞻性的研究机构(如中央研究院)?研究机构如何定位?
产品线的横向打通:掌握产品线的运作原则,产品线实体组织如何设计,产品线经营团队(PL-IPMT)如何决策与运行?产品线与平台中心或部门(尤其是技术平台中心)的关系?产品线如何横向打通全业务链运作,实现“部门联动”机制?
跨部门团队运作:如何构建高层决策团队(IPMT)、产品开发团队(PDT)、技术开发团队(TDT)、预研团队(PRT/TRT)?如何打破部门壁垒?如何使横向矩阵结构和跨部门团队有效运作?
研发流程体系:如何设计IPD研发流程体系架构(Level1、Level2架构)?围绕流程架构,如何分层展开、设计结构化的研发流程、指导书/规范、模板等?如何对产品开发流程进行裁剪?如何与CMMI、敏捷开发结合?
研发流程落地:如何掌握推行研发流程的思路和方法,使研发流程真正落地?如何发挥PQA在流程执行与优化方面的作用?
掌握方法工具:掌握研发及产品线织设计、“角色-流程-职责”分解、PDT跨部门运作、流程结构化分层设计、流程裁剪、矩阵化绩效管理等一系列方法工具。
学习先进经验:学习华为公司、华为终端BG、方太集团、Intel公司、英威腾科技、阳光电源、良信电器等领先企业在研发组织与流程、研发绩效管理方面的成功经验。
通过课程演练,输出各家企业的:
产品线组织框架图、跨部门团队结构图、
各企业PDT结构图
IPD流程体系框架(L1/L2/L3)
课后参考与指导:
提供IPD概念与术语手册、IPD主要跨部门团队运作手册、提供IPD开发流程概览、产品线经营团队会议日程表样例、产品线运作原则等参考材料。
对于各研发及产品线组织建设、研发流程建设方面的工作,提供非现场指导。
|
《战略销售目标与激励制度设计》线上 |
线上课程、战略管理、营销与销售、人力资源、战略管理类、战略管理、企业经营类、营销销售类、营销管理综合 |
|
1 |
王老师 |
课程简介:
为总经理、销售总监解决——七大“痛点”:
痛点一:如何将企业的经营战略转化为销售KPI,提高战略执行力?
痛点二:如何在不确定的市场环境下,设计科学的营收目标?
痛点三:如何在销售目标和激励制度的顶层设计方面,真正解决目标执行力问题?
痛点四:如何化解上下级之间,为目标分配而产生的“讨价还价”问题?
痛点五:如何创新激励机制,激发销售人员持久的、高频率的积极性和动能?
痛点六:如何点燃老员工的热情,避免“吃老本”现象?
痛点七:营造一个公开竞争的环境,吸引新人加盟,并使他们产生强大的销售动力?
让总经理、销售总监——收获三个“惊喜”:
用一天的时间,化解困扰您多年的问题:目标预测、任务分配中的上下级博弈等
用一天的时间,提升销售团队365天的目标执行力、销售人员52周的积极性
用一天的时间,结识几十家企业的总经理、销售总监,扩大高端人脉,获得更多的商机、携手共进……
让总经理、销售总监——学习一个“可用的华为”:
华为的经营和管理,很多东西可望而不可及。
本课程最大的价值在于,将华为那些可以借鉴的、能够转化的、成效显著的,并得到40多家企业验证的方法,做一个提炼和总结,与大家分享!
制定2022年的战略销售目标,你有没有面临以下几个困境——
如何应对当下疫情、原材料涨价、经济形势起伏等不确定因素?
如何将经营战略意图转化为销售指标,实现战略突围?
如何化解目标分配过程中,上、下级之间的没完没了的讨价还价?
如何让销售人员争先恐后为目标而努力?
更新2022年的激励制度,你有没有面临以下几个难题——如何使奖金制度充分、广泛地发挥激励作用?
如何点燃老员工的热情,同时,调动新员工的积极性?
如何保证销售人员持久的进取心态?
凭什么,本课程值得你考虑——他山之石可攻玉!
设计销售目标和激励制度,有两种办法:
办法一:关起门来,独自苦思冥想,耗费几天,乃至几周的时间。
办法二:走出去,看看那些优秀的企业,有什么更好的做法?如何解决一些棘手问题?从中打开思路,快速解决困扰多年的问题。
你认为,哪种办法更有价值?
本课程提炼了36家企业的成功经验——凭借销售目标与激励制度创新,他们实现了超水平增长,并且,大大提升了目标执行力。在此基础上,本课程将从全新的视角,为你提供简洁、实用和增值的工具和方法。
更为重要的是,这门课程为你节省了管理探索的时间!
课程收益:
1.反思、传统的销售目标设计与管理存在的诸多“漏洞”
2.导入、全新的战略销售目标设计、管理与执行思维
3.学会、基于超水平增长的战略销售目标设计和闭环管理的方法
4.剖析、深度激励销售人员的心理动力机制
5.掌握、完善和创新销售激励制度的策略和设计方法
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。
|
《从战略到执行:OKR绩效管理研习班》 |
战略管理类、战略管理、人力资源类、人力管理综合、绩效管理 |
|
2 |
洪老师 |
课程收获:
企业收益:
1、学习标杆企业绩效管理落地及优质案例,推动绩效改革;
2、落实员工和团队的目标设定,打造创意无限的铁军团队。
岗位收益:
1、掌握OKR落地的思路和方法,将此思路运用于OKR推广中;
2、掌握落地OKR绩效管理工具,推动OKR的落地执行;
3、借鉴标杆企业绩效管理优质案例,将优秀案例转化为自己经验;
4、敏捷共创,掌握个人与团队目标制定方法与技巧。
课程特色:
1、权威老师:讲师2005年入职华为人力资源管理部,参与 IBM 和 HayGroup 人力资源咨询项目,负责绩效管理和任职资格项目。《ORK 管理法则》作者,实战经验丰富,理论基础扎实。
2、系统方法论:学习标杆公司核心方法论,绩效管理工具。
3、讲授与研讨结合,解决实际问题:理论讲授与学员实际问题研讨相结合,老师进行个性化点评,帮助学员解决实际问题。
4、实用性强:有成熟的方法、工具、模板,学员可以拿来就用。
|
《BLM科学经营™:从战略到执行的对标提升与系统落地》 |
战略管理类、战略管理、企业经营类、商业模式 |
|
3 |
方老师 |
课程背景:
BLM模型介绍
BLM分为三部分,最上面是领导力,公司的转型和发展。归根结底在内部是由企业的领导力来驱动。下面的两部分被称为战略和执行,一个好的战略设计自然会包含两部分,要有好的战略设计,同时要有非常强的执行,没有好的执行,再好的战略也会落空,但执行不是空谈,执行是需要具体内容来进行制成的。
战略共识→战略解码→战略执行→战略复盘,迭代改进
BLM是一个循环的过程,从顶层设计到落地执行,从效果反馈到优化更新,环环相扣,生生不息,实现了闭环管理,是一套可循环的战略规划工具。能够从领导力、价值观等各个方面帮助企业管理层实现系统。
BLM核心理念
BLM(业务领先模型)战略组织执行系统,核心科学经营三步走,一致性分析:避免结构性内耗的;对标提升:有章可循,少走弯路;一体化落地:同频共识,力出一孔。
帮助企业实现从野路子经营到科学经营。
课程收益:
从差距分析入手,利用内、外部环境分析工具识别市场机会,经过业务模式设计筛选机会,通过业务规划把机会转化为关键任务,通过组织能力提升保障关键任务的落地以战略、业务、组织能力为提升要点,系统化学习
按照BLM科学经营™的步骤全程演练,切实掌握相应的概念和方法,帮助学员深入理解BLM科学经营™的应用
为每一阶段的主要分析内容和输出提供参考模板,便于学员对标落地应用
通过众多的案例示例、咨询落地的辅导案例、以及讲师自身的工作经验分享,帮助学员深刻理解每一阶段工具和方法的精髓
企业家和管理团队一起学习,立即拥有共同的思维框架和管理语言,组织内部的冲突、抵触、矛盾、内耗有效化解,形成战略和执行的合力
|
《战略性人才管理和组织赋能》 |
战略管理类、战略管理、人力资源类、人力管理综合、组织管理 |
|
2 |
麦老师 |
课程目的:
围绕“战略规划,组织提效,人才赋能,文化建设”等核心词,独家首创基于企业长期成长的战略人力资源规划之“3步4看”OTMC模型,阐述如何运用价值赋能理念建立能支持业务长期发展的人力资源规划和人才策略,真正实现人才管理转型、创新和效能升级。
讲师拥有20年大型国企、民企和跨国公司人力资源高管工作经历,加之为诸多中国成长型企业的辅导咨询经验,通过分享其在的管理实战中的长期积累以及传授企业人才管理前沿理念、最佳创新实践、落地干货和方法工具帮助学员系统掌握和快速提升人力资源规划和人才赋能管理的理念高度和实战技能。
课程亮点:
在职头部500强企业人力资源副总裁真人出镜、亲临授课,最实战、最前沿、最落地
深度剖析10+标杆企业经典案例,场景化学习,深入浅出、即学即用
萃取分享10+管理模型、方法论和实操工具,落地实用,快速掌握
多样化学习模式:理念格局、实践案例、实操演练、视频观摩、分组讨论、讲师点评
|
《供应链架构战略规划与最佳实践》 |
战略管理类、战略管理、采购物流类、采购物流综合、采购管理、供应商管理 |
|
2 |
杨老师 |
课程背景:
后疫情时代,世界经济面临衰退。企业战略以生存为主题,供应链策略也需要随之发生改变。本课程从企业战略入手,以SCOR模型为架构,结合新零售以及工业互联网与智能制造带来的机遇和挑战,从供应链流程、系统和组织多方面为学员解析供应链规划与路线图的思路和方法。通过两天的学习和思考,学员们能够领略从战略高度俯瞰运营带来的全局观和方向感。认知水平的提高一定能有助于长远职业的发展!
课程目的:
•学习企业战略的制定和解析
•掌握供应链与运营如何牢牢紧扣企业战略
•了解供应链架构的组成部分
•收悉推动供应链流程持续改善的方法论和工具
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
|
《基于战略的人才盘点与继任计划》 |
战略管理、企业经营类、商业模式、人力资源类、人力管理综合 |
|
2 |
何老师 |
课程特点:
本课程是一堂从管理者角度思考并实施人才盘点及后端激活发展策略的经典实操课程,课程脱胎于何老师在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福五家世界五百强担任企业大学院长、职能部门总经理的管理经验,课程中所有观点、案例均为讲师本人在多家世界500强的经历实操总结,对“商业、人才、盘点、激活”进行了有效关联。课程涵盖超过15个以上业务场景、多个大型案例分析、20个以上实操工具和讲师本人亲身总结的逻辑图,从顶层思考到工具落地,并现场进行个性化问题研讨,强力打造企业人才战略设计及落地完整价值链。
|
《研发业务流程变革管理》 |
变革管理、研发创新类、研发管理体系、研发综合、创新思维 |
|
2 |
汪老师 |
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
如何开展变革项目管理?
目标是什么? 1个目标 1、实现业务价值
谁决策? 2类决策组织 1、变革指导委员会 2、PO/3T
谁干活? 3类关键角色 1、项目经理/PMO 2、业务代表/流程经理 3、IT经理/数据代表
交付什么? 4大类交付件 1、场景/业务规则2、流程、数据、IT 3、组织匹配方案 4、Metrics
度量与流程运营
如何评价? 5个评价指标 1、收益达成率2、流程遵从3、预算执行率4、及时完成率
5、ROI
有没有流程和IT工具?
6阶66步MBT&IT流程和SMP平台
有么有指导原则? 7个反对 1、坚决反对完美主义
2、坚决反对繁琐主义
3、坚决反对盲目的创新
4、坚决反对没有全局效益提升的局部优化
5、坚决反对没有全局观的干部主导变革
6、坚决反对没有业务实践经验的人参加变革
7、坚决反对没有充分论证的流程进入实用
|
《增长思维:驱动企业营收十倍速增长》 |
战略管理类、企业经营类、商业模式、通用管理类、管理控制 |
|
1 |
曾老师 |
课程背景:
经济下行周期,企业转型变得迫在眉睫:必须改变在经济繁荣周期中的发展模式,不断探索更多降低成本、提升效率的增长路径。
随着增长理念以燎原之势被不断普及,无论是成长型企业还是上市企业,越来越多企业重视增长、渴望增长、探索增长。
但是,大量企业对于怎么做增长感到困惑——没有成熟的技术能力,能不能做增长?新玩法层出不穷,怎么才能快速跟上?有技术能力,但是怎么把碎片化经验,形成体系化打法?怎么持续产生创新打法,有效驱动营收倍速增长?……
事实上,做增长更重要的是挖掘现象背后的本质。本课程以增长八卦模型为底层逻辑,全面梳理用户全生命周期的八个环节,系统提供企业在各环节中可应用的增长方法论。从理论出发指导实践,既有底层方法论,又有具体实操技巧,将帮助企业系统化构建增长思维,掌握批量产生增长打法的新思路,重点解决企业面临的实际问题,让企业员工更快速掌握增长方法。
应用场景:
如何不断产生贴合自身业务的增长招数?
只管花预算的时代过了,如何品效合一?
做了大量市场活动,难以衡量对销售的贡献?
如何低成本高效率获取流量?
转化率越来越低,有什么新方法?
用户购买一次就不愿意再回来,怎样让他持续复购?
大量沉寂用户,如何有效激活?
产品口碑好,但用户不愿意转介绍?
如何实现从获客到复购一体化增长?
课程收益:
01 企业收益
转型期企业:厘清转型要点,改善业务结构
增长滞缓期企业:突破认知瓶颈,找到系统打法
行业红利期企业:提升实战能力,快速抓住风口
初创期企业:建立增长框架,实现业务破局
02 个人收益
掌握增长本质思考方式,厘清业绩增长的重点与难点
掌握1个完整增长框架,可反复应用于实际业务场景
学会54个增长思维模型,持续产生海量增长招数
生成1套增长方案,贴合自身业务可落地实操
学会1套简单高效的增长实验,突破企业增长瓶颈
收获1套切实可行的机制流程,提升团队协作效能
|
《企业资源整合之并购与重组》 |
战略管理类、战略管理、企业经营类、企业管控 |
|
2 |
张老师 |
课程目标:
经过40年高速发展,中国经济进入到从产品经营竞争到资本运营竞争的新阶段。经济下行,红海市场,资源争夺,当下大部分的产业业态已逐步从分散走向聚集,中国的并购式浪潮即将来临。
本课程上张老师将带领学员深入理解当今中国企业进行并购重组的动因与操作流程,并挖掘背后隐藏的风险点与风控模式,树立起企业家对并购的全盘认知。
|
《向华为学习:打造引领组织前行的“火车头”队伍》 |
战略管理类、战略管理、企业经营类、商业模式、企业管控 |
|
1 |
王老师 |
课程收获:
企业收益:
1、明确干部标准与任职要求,发挥干部的“牵引作用”;
2、选拔干部,搭建干部梯队,促进公司“人才倍出”;
3、建立干部管理的决策机制和支撑体系,做到人尽其才。
岗位管理:
1、掌握通过绩效激励牵引价值创造的方法、逻辑,建立激励干部的绩效体系;
2、掌握个人绩效方案设计的方法,有效识别奋斗者,绩效与激励联动,为干部加满油;
3、运用全面回报的激励模型,通过物质和非物质激励的组合拳,使激励效果最大化。
课程特色:
1、【标杆集成】华为20多年持续向西方学习,师从IBM、BCG、埃森哲、毕马威、贝恩、美世等,取长补短,西为中用,转化为中国本土企业实践经验;
2、【特邀嘉宾】讲师拥有20年以上华为工作经历。深度参与华为从10亿到3000亿发展过程,具有起草《华为人力资源管理纲要2.0》等干部与专业人才管理领域纲领性文件及主导变革项目的关键性经验;
3、【实战适用】以科学管理理论为基础,标杆企业检验过,含金量高,对企业干部管理和激励体系构建具有极大借鉴意义。
|
《资产配置策略及全球投资机会分析》 |
战略管理类、战略管理、企业经营类、商业模式、企业管控、兼并重组、财务会计类、财务综合、固定资产 |
|
2 |
熊老师 |
|
《数字化转型的落地和实操-数字管理,未来可期》 |
战略管理类、战略管理、通用管理类 |
|
2 |
刘老师 |
课程背景:
随着新技术的发展和驱动,数字化转型是流程成熟企业降低成本,提升效率,增强竞争力的有效手段。从宏观大环境上,2020年国资委印发《关于加快推进国有企业数字化转型工作的通知》,说明数字化转型已经被定义为提高生产力的手段,从国家层面在全国国民经济范围内进行推广。
数字化转型是通过数字化、网络化、智能化,以业务场景为驱动实现数物融合,敏捷地为业务创新提供跨组织、跨部门的端到端数据流,在“数据+算力+算法”中化解复杂系统的不确定性,实现资源优化配置、业务创新。从传统的出租车到现代的滴滴出行就是一个典型的数字化转型场景,数字化转型
具有数字化、网络化、智能化三个本质特征。
数字化是指将对象、过程、规则映射为0和1的数据信息,通过采集、传输、存储、模拟在数字世界中再现物理世界的原型;也是一个多维度,全方位的变革创新过程,将涉及到企业经营管理的各个方面,是需由企业一把手亲自领导推进的系统工程。
随着外部环境的变化,不确定性的增加,企业都将在成本,效率和管理提升上面临主动或被动接受数字化转型的现实?
民营企业如何通过数字化转型提升自身的组织力和生存力?
如何有效地进行企业数字化转型的方案准备,评估,适配和组织推行?
数字化转型作为一场管理变革,不仅仅是简单的数字化,还包含大量的业务创新,那这种管理变革如何能在操作层面上有效进行的?
实操和落地就是我们企业数字化转型目前最重要的课题,也是本课程内容所在。
课程从老师在华为的数字化转型实战经验出发,结合理论和方法,让学员能深刻理解数字化转型背后的客观规律。使得学员学习了企业升级转型相关课程后,能从基本操作上胡一个全景把握,尤其是方法,流程和工具的使用。
课程收益:
了解数字化转型的基本常识(背景,应用场景,阶段等)
掌握企业数字化转型条件分析,企业需要具备的基本的业务条件
掌握企业数字化转型实施方法和步骤
了解在数字化转型过程中的问题和难点
掌握数字化转型过程中的核心能力
通过项目运作的方式指导学员进行数字化变革的落地
数字化转型的结果评估方法
课程特色:
国内少有的比较成功的数字化转型的实战案例,相关的知识和能力已经被总结到华为数字化转型白皮书中,形成了当前比较有权威和代表性的数字化转型的指导。课程操作全过程;科学,逻辑清晰;实战,学之能用;深入浅出,案例精彩;
该课程在华为大学已经安排近2年,并作为基本的数字化管理能力提升课程。
|
《组织发展核能-组织战略与人才发展》 |
战略管理、人力资源类、人力管理综合、组织管理 |
|
2 |
张老师 |
课程背景:
据美国《财富》杂志报道,美国中小企业平均寿命不到7年,大企业平均寿命不足40年。而中国的中小企业的平均寿命仅2.5年,集团企业的平均寿命仅7-8年。美国每年倒闭的企业约10万家,而中国约100万家,是美国的10倍。细细分析,发现我国企业曾经做大的不少,但能持续发展由大到强的却廖廖无几,我国多数企业尤其是中小企业普遍生命周期不长或生存质量较差。这些尽管拥有好的产品、好的市场,但总是难以突破发展的瓶颈,长此以往便走了下坡路。
什么才是企业做强做大做久的关键要素?答案很简单,就是:正确的战略+高效的组织+优秀的人才。
战略解决企业发展的方向性和策略性问题,组织解决企业资源分配与运营管理的效率问题,人才解决企业持续发展的竞争力问题。企业只有将战略与组织管理、人才管理有机的结合起来,构建战略性的人力资源管理机制与体系,夯实企业管理的基础,才能实现做大、做强、做久的目标。
本课程从互联网时代企业竞争的特点分析入手,深入剖析企业战略与人力资源管理的本质,结合当今优秀企业的管理实践,深入讲解战略性人力资源管理体系与机制的构建,帮助学员拓展视野、提升格局,掌握战略性人力资源管理的策略与方法,突破企业发展与管理瓶颈,打造企业核心竞争力。
培训目标:
● 学习人力资源必备的财务思维
● 掌握人头总数预算分析方法
● 掌握人工成本分析与人工成本控制方法
● 掌握人均效能分析及如何提升人均效能,降低小时工资率
● 掌握关键人才能力分析与降低关键人才离职率
|
《企业中高层品质战略与卓越品质管理》 |
战略管理类、战略管理、中层战略管理 |
|
2 |
罗老师 |
课程背景:
品质的战略是企业质量的带全局性、长期性、根本性的谋略,是以质量的战略目标为核心,在对企业自身质量竞争条件,如所处的市场竞争环境及今后的发展趋势的正确预测的基础上制定的。
品质战略包括指导思想、品质目标、卓越品质管理步骤、品质重点布局、品质长期和近期目标,实施对策与措施等战略决策。
|
《战略营销——品牌价值定位工作坊(英文授课)》线上 |
线上课程、战略管理、营销与销售、战略管理类、战略管理、营销销售类 |
|
2 |
待定 |
课程背景:
- To help marketing people to understand and experience the process of value proposition development for the brand
- To strengthen the competency of strategic thinking, enriching the tool kit of marketing planning.
|
《战略采购流程优化与供应风险管理》 |
战略管理类、战略管理、采购物流类、采购物流综合、采购管理、供应商管理 |
|
2 |
沙老师 |
课程背景:
现代企业管理的发展,让企业意识到采购职能对于企业构建核心市场竞争力的战略重要性,对于采购职能会提出更高的期望与要求,这就要求采购管理与从业人员要与时俱进,提升采购职能的整体运作水平与专业业务能力,采购职能需要从传统的作业管理转变为战略运营管理高度,采购需要对采购管理的流程不断地待续优化与改善,同时要提升构建流程优化的关键业务能力,从而在质量,成本,交付与供应风险管理等关键绩效方面更好地贡献出自己的价值。
本次课程将基于战略采购管理的关键流程,结合对应的关键核心能力,为学员详细讲解采购如何管理业务需求,如何帮助技术部门在项目早期设计阶段骑过跨职能内外部协同,精准构建技术与质量要求,如何利用互联网+快速高效寻源,如何有效筛选与识别理想供应商,如何制定采购战略,如何采用合理的采购方式,如何规避定价阶段如招标采购的潜在风险,如何监控合同履约与合同绩效并持续改善,如何实施采购过程中的供应风险管理,如何用好各类合同,并且有效应对指定与强势供应商。通过本次学习可以帮助学员掌握采购管理的整体流程框架和关键业务流程,以及对应的关键业务能力,即学即用,从而更好在提升质量,成本与交付管理绩效。
培训目标:
理解现代企业采购管理的职责,目标与流程框架
掌握跨职能协同管理业务需求的方法与工具
掌握利用互联网工具高效寻源的方法与工具
掌握精准筛选和识别理想供应商的流程,方法与工具
掌握制定采购战略的流程,方法与模型
掌握选择合理的采购方式以及招标采购的流程与风险控制点
掌握提升与持续改善采购与供应商绩效的流程,方法与工具
掌握管理采购过程中供应风险的流程步骤与方法
|
《IPO战略规划与实施》线上 |
线上课程、战略管理、财会税务、战略管理类、战略管理、财务会计类、财务综合 |
|
2 |
顾老师 |
课程背景:
收获经市场实战打磨的丰富资本运作工具
随着企业IPO上市的常态化,越来越多的优秀企业选择登陆资本市场、开展资本运作,企业上市成功后其股票流动性及价值将得到显著提升,并且能够获得了优于同行的融资能力和品牌效应,并可运用并购重组、定向增发、可转债发行、股票质押融资等更为高级的资本运作工具。然而,IPO上市操作难度较大,我国上市公司比例不到万分之三,证监会的审核也有着严格、口径多变等特点,如何把控IPO上市新政策,了解审核要点,掌握上市操作实务,让企业能够以最低成本、最少时间完成IPO上市,是本次课程需要重点解决的问题
课程收益:
• 了解目前A股IPO上市的现状和审核理念
• 了解IPO上市全流程以及各中介机构在流程中分工
• 了解IPO上市审核体系、重要法律法规及问答
• 掌握IPO上市前尽职调查、材料申报、材料审核等环节的要点
|
《战略思维与全面预算管理》 |
战略管理类、战略管理、财务综合、预算管理、资金管理 |
|
2 |
陆老师 |
课程收益:
预算思维:重新认识预算,掌握经营预测、管理决策的核心,与业务管理有效融合。
身临其境:通过实战演练、情景模拟,快速掌握预算编制、滚动调整的技巧方法。
管理提升:掌握在预算执行过程中,运用预算工具高效管控业务,落实业务目标。
解决问题:带着疑问来,带着解决方案回,分享管理经验,明确目标,正确决策。
|
《数字商业实战与敏捷管理》 |
战略管理类、战略管理、企业经营类、商业模式 |
|
2 |
韩老师 |
课程背景:
数字经济在全球经济增长中扮演着越来越重要的角色,以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能为代表的数字技术近几年发展迅猛,数字技术与传统产业的深度融合释放出巨大能量,成为引领经济发展的强劲动力。但数字化变革,使商业运行规则发生变化,未来五年左右,一切商业都将数字化,智能化,从现在开始,将全面进入数字化进程,企业一边担心自己被时代淘汰的忐忑,一边抱着摸着石头过河的心态,来落实企业实现数字转型升级之路,企业该如何在数字化转型升级中解放思想,突破思维,找到企业新价值点?
课程将以数字化商业实战为切入点,帮助学员认知数字化给企业带来哪些机遇、挑战与深层变革?如何提升企业数字化创新能力及应用能力?数字化转型核心及实战方法是什么?数字化转型的管理机制将如何变化?如何通过数据分析来挖出新的商业价值?企业数字化未来的发展趋势是什么?使学员学之解惑,学之能用,带领企业踏上成功的数字转型之路,实现企业新的经营增长突破点。
|
《孙子兵法与统帅之道》 |
战略管理类、企业经营类、商业模式、企业文化类 |
|
2 |
赵老师 |
课程背景:
当代发展一日千里,风云际会,给各机构领导人提出了更高的要求。内外环境皆变化难测,充满着4大特性:多变性、模糊性、复杂性、不确定性。变化太快太大的时代,容易让人思旧、迷茫、不前。而统帅作为特殊的群体,不但不能消极应对变化,还要积极拥抱变化,拥抱不确定性,并且能在复杂多变的形势下还能保持理智做出决策,确保组织在正确的方向上发展。这种高瞻远瞩、运筹帷幄的统帅智慧在《孙子兵法》中能被开启。通过系统学习能培养领导人最核心的:前瞻性思维、战略性思维、全局性思维、战术性思维。
《孙子兵法》无疑是中国传统文化中,最具针对性、系统性、指导性的统帅之书。美国西点军校、英国桑赫斯特军校、俄罗斯伏龙芝军校、法国圣西尔军校等,这些世界著名的统帅、指挥官、高级军官培训学校,都视《孙子兵法》为重要的学习内容。兵家从来不无视和逃避竞争,而是正视竞争、直面竞争最终喜欢竞争、善于竞争。面对市场激烈的竞争,想要取得胜利,我们需要掌握竞争的法则和市场的逻辑。《孙子兵法》作为百代谈兵之祖,作为各国军校及商学院的重要课程,当中就有关于如何才能取得胜利的伟大指导思想。
课程收益:
了解统帅的角色定位
了解统帅思维有哪些
学习统帅决策模型打造
通过《孙子兵法》学习求胜6法,胜军6相
|
《“战略转型 业务伙伴”——HRBP转型与赋能训练》 |
战略管理、人力资源类、人力管理综合、薪酬管理、绩效管理 |
|
2 |
张老师 |
课程背景:
在全球化经济浪潮以及互联网技术的影响下,传统的职能型人力资源管理已越来越难以适应企业经营的需求,有人形容传统的HR管理就象一个庞大的官僚组织,上不能支撑战略,下与业务体系脱节,左无法正确面对员工,右无法服务于内部客户,甚至有人提出要“炸掉人力资源部”、“拆分人力资源部”,人力资源管理已到了必须转型升级的时候!
作为商业性组织,企业的人力资源管理必须对经营负责、对市场负责,不然就是自娱自乐,让客户满意才是硬道理。因此,在1995年,当代人力资源管理大师戴维•尤里奇(Dave Ulrich)从企业战略和经营的角度提出了人力资源管理的四角色模型:战略伙伴、变革先锋、效率专家、员工后盾。并在1997年提出要对人力资源管理进行组织、流程再造,通过建立专家中心、共享服务中心和人力资源业务伙伴来实现四角色模型。IBM在实践的基础上,创造性的进行了人力资源管理三支柱模式的变革:HRBP(业务伙伴)、HRCOE(领域专家)、 HRSSC(共享服务中心),与戴维•尤里奇倡导的“由外到内的人力资源管理”模式不谋而合。HRBP作为三支柱之一,不仅是支撑企业战略和业务发展的核心,更是人力资源管理理念的变革。HRBP能否实现战略转型、有效赋能是企业人力资源管理转型升级的关键!
本课程从企业战略和经营的角度,帮助学员理解人力资源管理转型升级的重要性,掌握HRBP四个角色的转型与赋能,帮助学员提升对企业战略和业务需求的洞察能力,全面提升人力资源管理能力,打造企业管理竞争优势。
课程收益:
1、帮助学员从企业战略和经营的角度,认清人力资源管理转型的必要性,掌握三支柱模式的思路与原理,树立HRBP的战略和业务思维,实现由外而内的人力资源管理;
2、帮助学员掌握HRBP转型与赋能的方法,懂得正确分析业务需求与痛点,实现HRBP四角色的转型升级,成为支撑业务的战略伙伴;
3、帮助学员掌握聚焦战略和业务需求的HR工作方法和关键技巧,提升HR管理的系统效率;
4、帮助学员掌握优秀企业三支柱模式和HRBP转型升级的实践,提升学员视野和格局,为企业打造一支优秀的HRBP队伍,支撑企业战略及经营目标的实现。
课程特色:
课堂讲授50%+案例分析20%+小组讨论20%+实战演练10%,突出实战性与实用性。
|
《组织发展全景图 — 从人力资源专家变身OD高手》 |
战略管理类、战略管理、企业经营类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 |
|
2 |
康老师 |
课程收获:
企业收益:
1、将全球领先的OD方法融入组织设计,推动变革;
2、培养OD专业人才队伍,优化内部人才结构和能力;
3、解决组织诊断、设计及人才梯队建设等关键问题。
岗位收益:
1、掌握OD经典的三个组织诊断方法;
2、应用组织流程图重新设计匹配的组织架构;
3、与高层、业务领导者建立信任,抓住业务痛点和需求,找到解决组织与团队问题的逻辑主线;
4、明晰ODer 的成长路径与学习地图。
课程特色:
1、【丰富案例教学】理论讲解结合实践案例解析,便于学员理解吸收课程内容;
2、【实在课程内容】项目结合讲师自身丰富的咨询项目实战经验,内容切实有效;
3、【课后辅导加持】课后一个月内讲师将提供一次线上辅导,集中解答学员疑问。
|
《《六祖坛经》智慧》 |
战略管理类、企业经营类、企业文化类 |
|
2 |
吴老师 |
|
《经营系统总裁班特训营》 |
战略管理类、战略管理、企业经营类 |
|
2 |
余老师 |
课程背景:
1.余老师讲课20年,该说的主要管理思想都已讲解完毕。尔后应做的就是邀请企业家们近距离地交流一下。
2.近距离的第一种方式是「总裁班」,三个白天将我十数门课程的重点再回顾一遍。两个晚上则与企业家们讨论公司未来整改、转型、融资、上市、或赴海外拓展的具体问题。
3.这三天的回顾是循着以下的思路演绎:
培养良好的EQ / AQ 激励你的团队 以执行力强化专业素养 厘清正确的经营观 了解国内外经济形势 培养自己的领袖性格
用人才扶植企业 从战略的高度思考 面对企业的变革与整顿 “+互联网”是否真的有用 检讨本身产品的核心竞争力
做好客户满意度管理是考虑除法和减法的时候了 在中速发展和拐点下求生存 学会看懂财务报表 科学管理要会用分析工具。
|
《向华为学习——战略规划+组织活力》 |
战略管理类、战略管理、组织管理 |
|
2 |
周老师 解老师 |
学习方式:
团队研讨共创,专家点评输出
课程背景:
30年来,华为持续地高质量增长。
而近年来,中国企业通过学习华为增长的秘诀,并将底层的逻辑方法引入到自身企业中也取得了高增长的回报?
华为是如何不断地实现从十亿到百亿千亿的跨越的?
你的企业如何从华为的历史经验中汲取营养,而开启高质量增长?
|