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《高效能人士的七个习惯》

《高效能人士的七个习惯》

Start time:2021 Course duration: 12
Lecturer:王老师 Course price:¥3800
Days:2
Course location:广州
Professional Classification:通用管理类、通用管理类:中层管理技能、通用管理类:管理控制
Category:
Job classification:
Keyword:高效能人士的,七个习惯
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Course plan

City Days Price January February March April May June July August September October November December
广州 2 380009-10

Background and goals

课程背景:


《高效管理者的7个习惯》其独特性是基于“7个习惯”框架为视角,以应用实操为导向的强化学习体验,帮助学员应用新的思维模式、技能和工具,成为能够持续交付的结果、有效带领团队的领导者:

首先关注“管理者是谁?”,然后是“管理者应该做什么?”。帮助管理者在自我管理的基础上,有效地领导他人,辅导他人并与他人合作,进而提升组织绩效。

本课程设计的领导力技能包括:

独特的“贡献”宣言、建立团队文化、执行达成结果,绩效反馈与辅导,个人和团队发展,解决冲突,合作与创新等。

Suitable people overview

main content

课程大纲:


习惯一:主动积极

关于个人责任的习惯。帮助学员转变思维和态度,提升直面挑战和承担责任的勇气。

1.主动积极模式:刺激→选择的自由

2.案例剖析:如何将被动消极转变成主动积极的回应

3.人类所的四大天赋潜能,是帮助将负面情绪转向正面反应的方法

1)影响圈的概念

2)关注圈的概念

4.什么是转型人?怎样做转型人?

5.学员实践(例)根据客户实际情况设置

习惯二:以终为始

关于个人责任的习惯,帮助学员清晰地勾勒出实现成功的步骤,并制定计划达成结果。

1.理解心智创造与实体创造的含义

2.懂得把焦点放在使生活有价值的事情上

3.撰写个人的使命宣言

4.心智创造-实体创造

习惯三:要事第一

关于个人自我管理的习惯。帮助学员聚焦至关重要目标,通过采取积极行为和优化资源组合来追踪进展。

1.帮助我们学会管理生活,掌握时间,排列优先次序。

2.确定人生的大石头

3.人生罗盘

4.“紧急”和“重要”的真正含义

5.时间管理矩阵图的四个象限之间的关系及分类

6.时间管理的有效工具:富兰克林管理手册

习惯四:双赢思维

关于合作的习惯。帮助学员识别蕴藏在差异中的巨大潜能,并使之转化为双赢资源。

1.双赢思维是有效人际关系的“根”,即基础

1)理解何谓双赢

2)理解富足心态

3)理解勇气与体谅如何帮助建立双赢关系

4)除了输/赢外,还有双赢的选择

5)深化双赢/无交易的内容

6)懂得为何要双赢是人际交往的更高层次,双赢不代表不竞争

2.什么是合作?怎么合作?

3.勇气和体谅的四个象限

习惯五:知彼解己

关于同理心沟通的习惯。帮助学员运用同理心倾听,并真诚如实反馈,提升自身领导力,影响他人。

1.知彼解己是“枝干”

2.认识到先了解别人所带来的好处

3.了解有效沟通的障碍

4.了解有效倾听的方法

5.分析了解听的层次

1)何谓“同理心倾听”

2)学习同理心倾听技巧

3)镜射原理

习惯六:统合综效

关于创造性合作的习惯。帮助学员创造协同型人际关系,积极寻求多元化的第三方案。

1.统合综效是 “果实”

2.了解统合综效的定义

3.简介五种不同类型的人

4.第三替代方案的讲解

5.认识团队的精神

6.尊重差异

习惯七:不断更新

关于每日自我更新的习惯。帮助学员应用全人思维,激发团队成员的潜能,确保持续性更新。

1.理解不断更新的含义

2.懂得关注在生命的四个方面的平衡与更新

3.确立不断更新的目标

4.了解生命四层面

5.如何不断更新

6.向上螺旋

推荐书籍

《高效能人士7个习惯》、《活出生命的意义》、《第三选择》

课程工具

知识点高精升级讲解

高贴合性实体案例分享

提升效能的习惯养成方法及工具

原版影音资源(认证)

学员讨论、分享,专业点评指引

课后跟进量表

Instructor

老师


《高效能人士的7个习惯》认证讲师

清华大学、浙江大学总裁班客座教授、中国人民大学 EMBA客座教授

中央电视台特聘专家讲师

人社部一级人力资源师

人社部职业生涯规划师(二级)

人力资源测评师(中级)

中国名牌讲师,百强讲师

百胜餐饮集团KFC- 运营培训管理

乐视集团-培训顾问-主导培训体系搭建

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