main content
☆ 课程特色
☆ 讲师特征
☆ 课程背景
一个能全面突破营销老总思维定式、经验定式的课程
★ 下面问题是我们在开展培训之前必须要思考的………
▲ 为什么我们的营销思维经常会固化成一种惯性一种定式,从而失去活力?
▲ 为什么面对各种不同个性的大客户,我们的营销人员往往无法充分实现相应
的个性服务和营销?知识经济时代的营销经理究竟应该具备怎样的素质和活
力?
▲ 在各种营销理念、方法、模式和技巧纷纷充斥的时代,为什么我们的应变能
力、我们的竞争力仍是那么苍白?我们的营销力仍是那么薄弱?
▲ 我们曾遥遥领先,曾努力培养我们营销的核心竞争力,为什么很快就被对手
赶上或者超越?营销的核心竞争力为什么不能持久?
▲ 为什么营销人员接受了很多培训,提高的只是
☆ 参加人员
.
☆ 课程目标
★ 帮助营销总监、营销经理们在千变万化的激烈竞争环境中统一思想,树立“把
握发展势,超越才能赢”的创新价值理念;
★ 帮助营销总监、营销经理们系统掌握并融通当前营销思想、重要营销理念、流
程、模式、方法,特别是CRM,帮助营销经理们将综合营销素质快速高效地转
化成直接的营销能力;
★ 培养营销总监、营销经理们在“大客户维护”、“大客户拓展”、“大客户管
理”、“大客户挖掘”中的实战创新、团队创造能力、个性营销能力,实施营
销突破,直接提升公司业绩和个人功绩;
★ 帮助营销总监、营销经理们完善和优化知识结构、思维结构,快速提升营销总
监、营销经理们的深度分析、融通、预测、应变创新等竞争力;
★ 强化营销总监、营销经理们的营销辩证法观念,防止营销过程中各类理论或方
☆ 课程大纲
第一讲 当前营销培训的积弊及应变时代的趋势
★ 营销和培训前必须思考的问题
★ 当前的营销培训现状分析(顾问营销、NLP致胜营销、面对面销售、电话销
售、营销情景训练、本元营销、主动营销、个性营销等……)
★ 外因如何通过内因起作用?(学习的效率、如何消化和融通……)
★ 需强化的两个思维过程
★ 企业应变时代的三个重要步骤
第二讲 创新营销的内在本源:思维力
★ 自我功能环的突破模型
★ 业绩突破源于什么
★ 能力的“五行”模型
★ 五大能力的“五行”特性和意义
★ 解决问题的核心-深度分析能力
★ 知识结构、思维结构及其融通模型
★ 思维力形成机制
★ 创新的三个关键问题:创新三步曲
第三讲 观念的突破和创新
★ 现代营销环境和竞争特
☆ 授课讲师
☆ 主办单位
☆ 学习受益
☆ 收费标准
☆ 联系方式