现场管理者的TPM管理及自主保全

现场管理者的TPM管理及自主保全

开课时间:2024 课程时长: 12
授课讲师:王老师 课程价格:¥4000
天数:2
开课地点:上海
专业分类:生产管理类、生产管理类:生产经理、生产管理类:设备管理
行业分类:
岗位分类:
关键字:现场管理者的TPM管理及自主保全
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开课计划

城市 天数 价格 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
上海 2 400017-18

背景与目标

课程背景:

       制造业企业依靠大量的设备维持正常的生产运作。为了确保竞争优势,设备不间断运行已成为常态。追求设备极限运转与有限的专业维护力量的矛盾日益突出。TPM做为一种先进的设备管理理论,从它诞生开始,一直备受制造业企业的青睐。

       本课程希望帮助学员正确认识自己在设备管理中的角色和职责,加深理解TPM的预防思想和零故障目标的追求,学会利用OEE进行降本提效的改善,学会通过自主保全STEP活动,改善设备效率,同时培养专精设备的操作员工。

课程目标:

1.通过学习认识设备管理的重要性,加深理解在设备管理中所承担的责任,明确TPM的目的和作用;

2.学会运用OEE分析,具备改善设备效率的正确思路和方法;

3.树立“设备零故障” 的强烈意识,开展零故障活动,从源头彻底解决问题的发生;

4.掌握推进TPM自主保全七步骤的内容和具体要求,具备推进自主保全初级阶段的能力。

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

适合人员概述

生产现场班组长,生产管理者,设备、工艺工程师,生产/设备经理,TPM/精益推荐负责人等。

主要内容

课程大纲:

第1章:转变观念,设备全生命周期管理的职责分工

1、设备管理在工业化生产中的位置

2、工厂设备管理的三大痛点和对策

3、设备全生命周期管理的职责分工

1)什么是设备全生命周期管理?

2)设备全生命周期管理的职责分工

4、全面生产管理TPM介绍

1)什么是TPM?

2)TPM能给我们带来什么?

3)TPM活动的特点

4)TPM活动推行的要点和各部门的职责

案例分享:TPM的成功案例

第2章:降本增效,设备综合效率化

1、影响生产效率的十六大损失

1)影响生产效率的十六大损失

2)降本增效的整体画像(Image)

2、设备效率化管理OEE指标

1)设备的损失结构

2)设备综合效率OEE的计算方法

3)设备综合效率的导入和评估方式

3、降本增效的系统化管理

1)降本增效改善活动八步骤

2)提高OEE的课题选择

第3章:预防为主,开展设备“零故障”活动

1、对设备故障为零的思考

1)故障的定义和分类

2)设备故障对策通常存在的问题

3)故障为零的思考方式

4)“故障为零”的五大对策

2、推动预防管理

1)重视潜在缺陷(不合理)的管理,开展复原改善活动

2)重视设备清洁,推动自主维护开展

3)重视设备点检,建立健全点检制度

案例讨论:企业日常点检存在的问题

第4章:承担责任,有效实施TPM自主保全

1、自主保全概述

1)什么是自主保全?

2)自主保全活动的两大目标

3)自主保全的7大任务

4)制造/组装/食品/医疗等自主保全开展的STEP结构设计

2、自主保全初级阶段

1)1STEP:初期清扫活动流程详解

2)2STEP:发生源、困难处对策活动流程详解

3)自主保全CCL基准书制作活动流程详解

3、自主保全中、高级阶段

1)4STEP:设备(过程)总点检活动要点

2)5STEP:自主点检活动要点

3)6STEP:工程品质保证活动要点

4)7STEP:自主管理活动要点

4、自主保全系统的总结

1)自主保全各STEP活动内容汇总表

2)自主保全的诊断和晋级过程

3)开展具有本企业特色的自主保全活动

4)自主保全活动成功的13个要点

课程结束Q&A


主办单位:

上海复锐企业管理咨询有限公司

联系方式:

电话:021-65210156、021-65214838 、18917636997

网址:www.free863.com

周末及下班时间服务热线:13817832229

授课老师

讲师介绍:王老师

韩国KSA  TPM专门家研修结业

大型韩企 TPM事务局局长

日本MIC  TPS研修结业

6sigma黑带大师

工作经历:

1990年毕业哈尔滨工业大学,设备制造工艺专业;

前8年在国企军工负责技术、工艺和质量管理;

后12年在汽车行业大型韩企负责质量管理、TPM、5S、提案活动;  

现知名公司创新战略顾问;

03年开始培训辅导。

20多年的企业工作经历,曾先后担任技术、生产管理、质量管理、教育培训、设备管理等要职;多次赴韩国、日本研修交流TPM,领导、组织企业内部QCC、5S及TPM项目的推导与实施,特别是在担任培训部门经理2年期间,成功地推导建立了定做型教育培训体系,对改善企业产品品质,大幅度提高生产效率,降低生产成本等产生了显著的作用。

其他培训及辅导的部分代表客户:

苏州三洋能源、苏州矽品科技、上海住建、汉高股份、紫江集团、不凡帝范梅勒、科世达-华阳、杭州眼力健、杭州南都电源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北车集团、蔡司工业测量技术、富士通天电子、联合汽车电子、通领汽车饰件、中国第一铅笔股份、神舟新能源、通用电气医疗系统、卡特彼勒、日东电工、哈药集团、伊怡乳业、金亭汽车线束、三电汽车空调、贝卡尔特合金材料、德尔格医疗器械、东洋炭素、普利茂斯永乐胶带、克朗斯机械、乾大化工材料、美国联合技术消防安保公司等国内外著名公司。

辅导特长:

王老师能根据企业培训需求,或企业现状识别企业培训需求,并根据企业特点量身定做,专门策划针对性强的培训课程,从而提高培训的效果。知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与是王老师的一般授课风格。

部分课程列表:

全面生产管理TPM、5S(6S)活动(打造完美的现场)、精益生产(TPS革新训练营)、TWI(一线班组长训练营)、管理体系方面、建立高效的教  育培训体系。

学员反馈

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