课程大纲:
改善的意义与工作改善的四阶段法
TWI简介
一线主管需要具备的5个条件
工作改善的意义
一线主管在现场中的作用
作业的三种类型
工作改善案例实演
现在的作业方法说明及演示
改善后作业方法说明及演示
工作改善的四阶段法介绍
卡片的分发与说明
阻碍改善的两种障碍
工作改善的四阶法第一阶段--分解作业
分解作业的目的与意义
分解作业应注意的问题
作业分解表说明
如何分解作业
如何描述作业细节与摘要
工作改善四阶段法第二阶段--对各细节自问
自问的意义
六个重要的自问
自问的顺序
九个项目的用法(材料/机械/设备工具……/整理整顿)
自问应注意的事项
第二阶段作业分解表的填写
工作改善四阶段法第三阶段--新方法归纳
如何展开新方法
去除/合并/重组/简化与六问的关系
作业细节去除/合并/重组/简化的顺序
作业改善简化的四项基本原则
新方法展开时应注意的事项
第三阶段作业分解表的填写
工作改善四阶段法第四阶段--新方法实施
新方法实施应注意的事项
如何取得相关人员认同
承认他人贡献
演习及总结
四次案例演练
工作改善四阶段法及工作提案表复习
学员案例四阶段法应用分析
学员工作提案表分享
四个阶段的要点回顾
总结及工作改善项目后期转化说明