课程名称 |
专业分类 |
岗位分类 |
课程天数 |
授课讲师 |
课程目标 |
《当“喉舌”遇上自媒体—互联网下的企业内刊和自媒体管理》线上 |
线上课程、战略管理、企业经营、企业文化、企业经营类、行政管理类、行政管理综合、商务写作、内刊与自媒体、企业文化类 |
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2 |
孙老师 |
课程背景:
企业文化是推动企业战略落地和实施的有力武器,一个企业有什么样的战略就需要有什么样的文化、机制、团队去匹配,而要保证这个战略落地的有力武器就在文化很重要的载体,被称之为企业领导人的“喉舌”——企业内刊。
毛泽东说:“凡是推翻一个政权必先打造舆论。“习近平总书记说:”经济工作是全党中心,但宣传工作是重中之重。如何让企业战略经营落地,需要通过文化去造势,通过各种媒体,包括自媒体去推动,这个执行的有力武器就是被誉为企业喉舌的“内刊”——纸媒和自媒体!如何用自媒体去传播企业文化呢?海尔内部有上百个微信号,他们是怎么管理的?他们为什么会有那么多微信号?如何用微信号去传播企业文化,如果去管理微信号?如何用自媒体调动大家的积极性?让互联网时代的企业文化更有有趣?如何让你的文化更有品牌影响力?
——具有海尔10年资深企业文化实战管理经验的孙老师,将通过大量实操案例告诉你如何做好内刊,如何在互联时代用做好自媒体,写好中国故事。
课程亮点:
互动教学、案例教学、翻转课堂、打开思维
媒体融入经营,发挥喉舌作用,找到文化人的价值
学会从文化宣传过渡到文化管理
课程收益:
1.会干:会造势,会采编、会提炼
2.会写:写故事、写新闻、编微信
3.会讲:讲政治、讲正气,讲文化
4.会悟:悟内刊、悟自媒、微传播
课程反馈:
内容为王,文案制胜,通过课程的学习对企业文化的发展方向更加清晰,对自媒体的应用更加清晰;向上管理,通讯员管理和贴近员工现场采访,这些回去就立马改善。
——NGK(苏州)环保陶瓷有限公司 总务科系长叶女士
课堂上学到了文章构思的几种模式 ,起标题的方法 ,文章内容搭建点,把被动的工作化为主动,学到了更多的技巧,开拓了许多新思路。
——中国海洋石油渤海有限公司 张主管
孙老师提出的无限思维,读者思维,发散思维,生动、实用、有指导性。
——中海油 高女士
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《透过现象看本质—Excel的超级实践》线上 |
线上课程、通用管理、通用管理类、管理控制、通用技能类、职业技能综合、OFFICE |
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2 |
待定 |
课程背景:
您是否还为经常需要对业务数据进行费时的整理和分析而烦恼?借助Excel这个数据分析的利器,您将轻松应对一切。
通过掌握Excel在数据分析方面的高级功能和技巧,您将大幅度提高管理的效率。
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《Excel公式函数与数据透视表的定向提升》线上 |
线上课程、通用管理、通用管理类、通用技能类、职业技能综合、OFFICE |
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1 |
待定 |
课程背景:
当您经常为需要对业务数据进行费时的整理和分析而烦恼,借助Excel这个数据分析的利器,您将轻松应对一切。但是如何快速、有效的掌握Excel的函数、数据透视表工具,又成为您不得不面对的新挑战。
通过本课程的专题讲解,您将自信地掌握Excel在数据分析方面的高级功能和技巧,大幅度提高数据管理的效率。
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《如何开展市场调研》线上 |
线上课程、营销与销售、营销销售类、营销管理综合、销售管理 |
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2 |
待定 |
课程背景:
收集的信息能支持老板的决策吗?你如何判别收集的信息是否有效?调研有哪些方式?可以从哪些途径获得信息?如何有效设计问卷?通过对这些问题的讨论,让参加者掌握开展市场调研工作的思路、步骤和方法。
通过本课程的学习,公司既可以独立进行一些简单的调研,从而减少成本,又可以把握外部公司调研的准确性。
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《全面解读项目管理知识体系》 |
线上课程、通用管理、通用管理类、项目管理、通用技能类、项目管理类 |
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3 |
待定 |
课程背景:
本课程以美国项目管理协会PMI的《项目管理知识体系指南》PMBOK为核心内容,通过大量的实际案例分析和练习,使参加者理解并掌握国际先进的项目管理模式、方法、工具和技能,规范企业的项目管理行为,快速提高企业的项目管理水平。
① 课前热身 140x140
1、先导片 - 之前小企要启动新项目时,总是急得直跳脚!但是这次,小企变了个魔术,节奏不紧不慢,团队效率也出奇的高……
2、e-Learning - M090 项目管理要素
② 面授课程 —— 跳出公司界限,大家相互交流工作经验、行业信息,帮助理论转化,实现自我提升
③ 课后巩固 140x140
1、实践小锦囊 - 巩固新方法,形成长期习惯(为期数周的日常小练习)
2、岗位助手 - 实现从培训知识到职场应用的跃迁(图文结合的学习小卡片)
3、场景聚焦 - 模拟具体工作场景,训练特定技能(视频+在线课程)
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《工业机器人安全防护和安全使用》线上 |
线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、设备管理、安全管理 |
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2 |
待定 |
课程目标:
让学员熟悉工业机器人安全事故的分类和防护等级系数
让学员了解工业机器人伤害风险因素分析及控制实施
让学员了解和掌握辨识工业机器人伤害事故诱导性因素的技能
让学员了解工业机器人工作中自我预防和减少危险因素的意识
让员工了解并运用工业机器人安全观察和纠正应用的技巧及预防措施
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《解决现场质量问题的方法》线上 |
线上课程、生产管理、质量管理、生产管理类、生产管理体系、现场管理、质量管理、质量管理类 |
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2 |
吕老师 |
课程背景:
PDCA循环作为质量管理的基本方法,它是我们解决问题的方法论。QC7大工具是分析问题、解决问题的基本工具。本课程结合生产现场质量问题的特点,以PDCA为主线,综合QC7工具、5Why、MSA等工具,帮助学员高效地解决生产现场中的各类质量问题。
课程收益:
学习并掌握解决问题的方法-PDCA;
学习利用QC7工具的用法;
学习如何寻找正确的解决对策;
学习过程控制系统的组成和如何建立过程控制系统。
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《6-Sigma黑带训练营》线上 |
线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、质量管理、精益生产 |
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5 |
待定 |
课程背景:
帮助学员深入理解Six Sigma管理的精进理念,熟练掌握如何使用有关Six Sigma及精益的主要分析和改进工具,并具备包括识别和衡量复杂生产运营体系中的问题、分析原因并提出和实施有关改进措施等独立领导和实施Lean Six Sigma改进项目的能力,以更好地帮助公司实施精益六西格码等卓越运营改进项目。
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《活用心理学提升管理情智》线上 |
线上课程、通用管理、通用管理类、管理沟通、管理心理学、通用技能类、职业技能综合、沟通、思维 |
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2 |
待定 |
课程目标:
面对多变的 VUCA 时代,传统管理工具和方法所依赖的稳定性及确定性已经失去了保障,因而,这些传统管理工具和方法在日常管理任务面前,时而所向披靡,时而捉襟见肘。
管理者需要通过对人的心理洞见,强化管理中的敏捷性、灵活性,审时度势,从而帮助团队成员适应变化,并在适当的情境中采取最有效能的行动。
通过这门课程的学习,你将学到更多有关管理中的心理学,以及教练型管理的技巧。
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《打造卓越企业品牌》线上 |
线上课程、企业经营、营销与销售、营销销售类、营销管理综合 |
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2 |
待定 |
课程背景:
为什么要进行品牌管理?做品牌就等同于打广告?就是设计 VI、CI、做 PR ?做品牌就一定要花大钱?这些认识上的误区或片面,制约着很多经营管理者科学建设品牌。而且,如何有效、快速、持续的管理品牌,将品牌工作与市场营销的其他工作与公司各方面的工作结合起来,都是实践中的难点。
本课程以系统的思维、科学的理论、经过实践验证过的成功方法,结合企业实际案例,在两天内帮
助参加者了解品牌管理的概念、品牌的构成要素和品牌活动的运作方法。通过学习,参加者可以提升对品牌工作的理解,提升思维、创意和分析能力,掌握品牌管理的实操策略。
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《企业节能与减碳管理实战》线上 |
线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、安全管理 |
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2 |
待定 |
课程背景:
节能减排是经济和社会发展的一项长远战略方针,也是当前企业发展过程中一项极为紧迫的任务。本课程增强全员的节能意识,使大家认识节约能源的重要性;企业亦可根据培训内容,对所管项目设施设备的运行状况做科学调整,进而减少能源使用量,提高能源利用效率,降低设施设备运行成本,从而提升企业利润率,提高节能减排水平。
培训方式:
讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+角色模拟+练习
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《安全生产标准化管理》线上 |
线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、安全管理 |
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2 |
待定 |
课程目标:
根据GB/T33000-2016标准要求使企业了解安全生产标准化的申请,自评和评审的流程,目的,方法及思路,明确国家推广安全生产标准化的重要意义及企业必须要实施的重要性.规避和降低企业的风险.确保企业顺利通过安全生产标准化
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《粉尘火灾爆炸预防技术》线上 |
线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、安全管理 |
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2 |
待定 |
课程背景:
帮助涉及易燃易爆金属粉尘、合成树脂粉尘、农产品粉尘、食品加工粉尘,木粉尘等机械加工/食品/注塑/家具等企业加强涉爆粉尘管理的工作,最大限度减少因粉尘火灾爆炸造成的人员伤亡和财产损失,了解粉尘火灾爆炸的原理知识,提升专业的管理能力,有效识别本单位所涉及粉尘工艺、设备等潜在风险隐患,并做好安全管理以避免可能的刑事责任。再结合近几年重大粉尘火灾与爆炸事故案例,分析事故原因和预防措施,使学员可以熟悉相关企业涉粉涉爆方面的最全面的知识以及相关法律、法规的规定,从而提升涉粉涉爆企业全过程管理技能和提高学员的预防与应急急救能力。
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《危险化学品安全管理研讨会》线上 |
线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、安全管理 |
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2 |
待定 |
课程介绍:
危险化学品因其自身的高风险特性,一直是环境健康安全管理的重中之重。在采购、 储存、生产和使用、运输及废弃过程中,如果管理或防护不到位,发生事故的可能性比较 大,且事故结果往往是灾难性的。所以危险化学品生命周期内的有效的 EHS 管理尤为重要。
本课程通过全面化学品管理方法、化学品事故真实案例剖析和化学品管理实践相结合 阐明工厂中如何在落实危险化学品 EHS 有效管理。
课程目标:
系统了解危险化学品种类、特性及其相关的法规知识
正确识别危险化学品对人身及环境的危害 、掌握各种危险化学品的防护要求
全面掌握危险化学品采购、储存、生产和使用、运输及废弃的 EHS 措施和管理方法
提高危险化学品事故应急处置能力,减少危险化学品事故损失等。
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《采购及销售人员必备合同法律知识&风险防控》线上 |
线上课程、生产管理、采购与物流、采购物流类、采购物流综合、采购管理、合同与风险管、税务管理 |
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2 |
宋老师 |
课程背景:
企业经营与合同密不可分,几乎每天都要签署各种合同、协议,然而很多企业在合同签订中的风险防范意识和能力较低,内部合同管理制度的也存在漏洞,发生合同纠纷的几率居高不下。但由于在合同签订中没有把握先机,出现纠纷后一旦涉及法律程序就陷入被动,有苦难言。而这样局面,完全可以通过在合同订立中通过合理、充分的风险评估和预防措施来避免。本课程中,老师将利用自身丰富的合同法律实战经验,结合大量生动典型的案例,使学员分认识到其日常商务作业中潜伏的法律风险,了解必要的法律知识并在实际工作中做到活学活用,结合不同经济合同类型介绍谈判技巧、合同管理流程、合同供应商评估及管理等知识。
课程收益:
商务人员必备的法律工具
如何有效进行合同管理
合同管理的流程与重要性
合同陷阱的识别与风险的防范
商务合同纠纷的处理与对应
常见商务合同的合同管理的难点及重点
通过案例了解世界级企业合同管理运作模式
掌握绩效的管理方法
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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《内训师授课技巧提升》线上 |
线上课程、人力资源、人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 |
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1 |
木子老师 |
课程背景:
在培训过程中,内部讲师经常会遇到以下各位问题:
1)开场冷冰冰,现场死气沉沉,氛围差,讲师唱独角戏。
2)讲师口头语过多,形象不专业,表达不清晰,学员无感知。
3)互动中大家只顾做游戏,全然不管流程,场面完全失控。
4)现场出现挑战场景,讲师不知道如何作答,急得面红耳赤。
5)讲师互动提出问题,学员默不作声,不想参与也不想理会。
如何才能解决以上问题,学员需要掌握“讲师有范 表达有力 互动有无”的培训状态。
本节课将带你走进破解之旅。
培训目标:
▲描述出优秀培训师授课的胜任模型标准
▲演示设计有效的开场、知识讲解、总结收尾环节
▲运用常见的逻辑树对知识再加工,让表达更具有逻辑性
▲运用5大知识萃取技术优化课程核心知识,专业化表达
▲能够掌握正确良好的身体语言的规范表达,学会互动控场
▲演示出调整课程气氛,有效控场,达成效果的关键互动技术
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《从专业人才走向高效管理》线上 |
线上课程、创新与研发、生产管理、通用管理类、技术创新、生产管理类、生产管理体系、生产计划 |
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1 |
田乐明 |
课程背景:
作为技术性人才准备晋升或已经晋升成为管理者,其实并非管理类专业出身,而是因工作出色,由专业岗位提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,既没有经过成熟规范企业的洗礼,也没有系统学习经历,基本上是依靠“摸着石头过河”的方式,没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。他们并非不想做好,只是被繁杂的事务包围,遇到压力,遇到矛盾,显得缺乏清晰思路和坚定的认识,没有有效的工具和方法,加上内心焦虑思绪不宁,其结果往往事倍功半,劳而无功,但提拔到管理岗位后,不得不面临着角色转换的问题:
原来只要管好自己,现在要管好一个队伍;
原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;
原来是听人指挥,现在要不断地向上司请示、与同级商量,协调下级;
领导的角色认知决定了管理的工作成效,因此,角色定位准确非常重要!
管理者时常要问问自己:“我是谁?”、我对现在担当的角色清楚吗?”、“我应该担负什么职责和使命?”、“我应该具备哪些职业素养、学会哪些职业技能?”、“最重要的是应该塑造怎样的职业心态?
一项调查表明,因管理者不能认清自己的角色所导致的角色错位、缺位与模糊,而导致了企业中八成的管理者超过一半的工作“毫无价值”,给企业造成了极大的“管理浪费”。《从技术到管理》从本质上提升对管理的理解,让管理者掌握必备的管理基础角色认知、思维方法和管理提升方法。课程运用独有的情境式管理案例视频教学,让学员在生动的实战课程氛围中有效吸收知识、得到启示。
培训目标:
● 掌握从技术型人才到准管理者的思维转变;
● 塑造准管理者的领导魅力和影响力;
● 掌握成功管理的科学矩阵图和正确的工作方式,解决“替员工干活”现象;
● 运用滋生技术特长,有效辅导部署员工的工作,提升员工工作绩效;
● 学会建立高效能团队组织,通过团队建设4个阶段提升凝聚力和执行力;
● 通过分析团队协作障碍,运用方法提升团队合作效能;
● 学会通过非物资、非制度性的行为激发员工工作动力;
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《新旧QC七大工具(十四个质量工具)》线上 |
线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、质量管理 |
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2 |
胡老师 |
课程目的:
让学员对日常工作中常用的过程数据收集、分类、统计、分析和应用方法的概念进行理解,进而学习QC常用7种工具的原理、应用分析和关键要点,为实际生产过程和质量分析提供最基本的方法。
课程特点:
把握基础,注重实用,避免常见的枯燥无味的理论灌输,以易于理解例子来理解各种重要概念,并在练习中掌握QC7种工具的基本数据收集过程和结果分析要点,让学员逐步理解QC7大工具的实际运用方法(为便于工作使用和实施,本课程将会简单介绍质量统计软件MINITAB的实际运用)。
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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《透过财务数字决策企业经营》线上 |
线上课程、企业经营、财会税务、企业经营类、商业模式、企业管控、总经理财务、财务综合、互联网大数据运用 |
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1 |
吴老师 |
课程背景:
企业必须依靠精细化管理提升资源使用效率,通过产品服务创新和业务模式的创新,去提升企业价值、扩大利润空间。企业稳定发展的任务需要落实到每位经理人身上,只有管理者具备更强的成本效益意识和精细化管理能力,将财务管理职能与技能融入业务体系,真正做到“为我所用、为企业所用”,才能促进企业的可持续性发展。
我们所面临的问题:非财管理者缺乏财务知识,是导致企业发展缓慢的根本原因,全员财务大时代,学习培训迫在眉睫。
公司最大的危机是什么?——财务!
公司最值得重视的是什么?——财务!
公司最需要控制的是什么?——还是财务。
课程收获:
◆ 全面系统认识财务:树立财务管理意识,财务如何在企业运作中发挥作用。
◆ 透视企业经营之道:快速读懂财务报表,各部门的经营活动如何影响企业。
◆ 有效管控日常运营:掌握管理和财务控制方法,全面提升管理水平。
◆ 提升企业经营绩效:运用财务分析解读经营管理,寻求提高管理效率和提升经营绩效的有效方法。
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《职场高效办公Office三剑客速成》线上 |
线上课程、通用管理、行政管理、通用管理类、管理控制、通用技能类、职业技能综合、OFFICE |
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1 |
马老师 |
课程背景:
Office高效办公权威专家、Office高级讲师马老师老师的Excel品牌课程紧密结合职场案例,全面囊括Excel高效管理的各方面精华:Excel高效操作及数据输入技巧、公式与常用函数的用法、数据处理与分析使用技巧、数据透视表、高级图表制作美化等Excel最强大、最实用的功能。让学员在一天时间内掌握Excel的绝世秘笈!通过生动的案例能够举一反三,学以致用,迅速提高学员的Excel水平,成为真正的办公高手、职场白骨精!
马老师的PPT品牌课程,以PPT职场/商务应用为主线,颠覆传统的认识,强化视觉思维,以全新的观念和规范的流程制作PPT,囊括了从演示文稿快速创建、文字、图片、形状的高效应用技巧、页面排版美化、模板设计、超酷炫动画、专业演示汇报等PowerPoint高级技巧。学员和讲师同步案例操作,助力学员在短时间内成为PPT高手,使没有美术基础和设计功底的学员也能够快速掌握设计美化要领,做出高大上的PPT作品,并传授PPT演示的大师级绝招,助力学员实现精彩的PPT商务演示!
马老师的Word品牌课程集Word排版思想、理念、技术、功能、方法、实现于一体,充分利用每一个自动化排版工具,有效提高工作效率,让您体验并熟练掌握飞一般的排版速度。本课程从 Word 操作技巧开始,通过日常工作实例讲解文档的编辑和处理技巧、目录的使用、长文档的编辑、邮件合并与文档修订、文档的安全等内容,学完后能制作大型精美、标准的、高品质的文档!
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《VDA6.5-产品审核》线上 |
线上课程、生产管理、质量管理、生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 |
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1 |
刘老师 |
课程特色:
通过深入浅出、生动幽默的讲解,运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆,启发学员系统全面地掌握课程要点;结合前期调研、针对性的练习和课后跟踪,让学员做到知行合一、学以致用。
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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《目标管理助力提升执行力》线上 |
线上课程、通用管理、通用管理类、目标管理、管理控制、执行力 |
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1 |
赵志奎 |
课程背景:
企业经常要制定一些所谓的目标,可为什么到了最后,目标总是完成的不太理想呢?因为我们制订目标还需要掌握一些目标分析、制订和具体执行的工具与方法,目标不能总停留在口号上,要从组织目标向下分解到员工的具体工作目标才能支撑组织目标的完成。
德鲁克说“并不是有了目标才有工作,而是有了目标才能确定每个人的工作”企业的任务和使命必须转化为目标,因此管理者应该通过制定目标对下线进行管理,当高层管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效的分解,转变成各部门以及个人的目标,管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。
实施目标管理的真正目的就是促进员工的自我管理,提升企业持续不断的迎接一个个新目标的能力。
培训目标:
● 熟悉团队目标管理的精髓及工作流程,能够根据本企业特点引进、实施目标管理;
● 掌握员工目标管理执行、检查、修正、评估及绩效奖惩的原理与方法;
● 了解组织制定目标的原则和方法;
● 学会部门目标实施过程中的空间分解和时间分解的方法;
● 掌握团队目标实现的原理。
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《复杂质量问题的快速改善法》线上 |
线上课程、生产管理、质量管理、生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 |
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2 |
刘梁平 |
课程背景:
解决质量问题是工艺、研发、质量、制造管理人员持续要面对的课题;虽然,我们耗费了大量的时间和成本去学习各种质量改善工具,但是,公司产品中的问题依然存在,仍然有很多问题困扰我们:
1、遇到多因素或复杂质量问题时,很难找到原因;
2、单个零件都没有问题,但组装后就出现性能/功能不良;
3、想提高效率,对参数进行优化,但又怕质量出问题;
4、找出很多可能的原因,但试验需要很长时间,又不能停线,耗不起;
5、出了问题,到底是生产过程问题?设计问题?又或是供应商来料问题?没人说的清楚;
6、分析问题,运用了很多数理统计工具,员工不易理解,很难掌握。
怎么才能快速,有效的找到真正的原因,并有效得以彻底解决呢?
快改法(谢宁工具)就是一套快速、有效,实用的解决长期质量问题的系统方法;美国人多里安•谢宁(Dorian Shainin)发展、丰富和完善的一套系统解决问题工具, 它是:
1、一套解决长期复杂质量问题的系统工具;
2、通过数据分析,从果到因,以现有生产的产品来分析原因的一种全新方法;
3、快速提升产品质量,降低成本的有效方法。
美国流传这样一句话:没有戴明,美国就没有质量哲学,没有朱兰,美国就没有质量方向,没有谢宁,美国就无从解决质量问题;这句话充分肯定了三位大师在质量领域的地位。
培训目标:
1、学员能选用最简单,最实用、最有效的工具去解决实际中遇到的复杂质量问题;
2、学员可以自主带项目,项目可实现年度收益50万以上;
3、有条件的企业(尤其是内训课程),可选取1个老大难问题作为课堂讨论/练习的一部分,随着课程的结束,最终找到问题的解决方案。
经过本课程的培训后,学员将会掌握结构化的分析与解决复杂问题的思维工具,分析与解决问题的能力将会得到显著提升,并有效改善工作现状!
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《供应商开发,选择、考核及关系管理》线上 |
线上课程、采购与物流、采购物流类、采购物流综合、采购管理、供应商管理 |
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2 |
何芳 |
课程背景:
您的企业通常有50% 到85% 的成本是支付给供应商的,除此之外,供应商所提供的品质、交期及服务,无不直接影响您企业的竞争力.然而:
茫茫大海,供应商从哪里寻找;
供应市场鱼龙混杂,良莠不齐,企业该如何抉择;
找到合适的供应商后如何管理;
如何评估,如何与供应商建立双赢关系;
供应商周期太长;
供应商交货不准时;
供应商质量不稳定;
供应商包装不规范;
强势供应商一家独大,
供应商分散……
等一系列常态问题蜂拥来袭,企业将如何破解和应对.
——我们独家研发的课程为您解决以上所有难题,帮您扩展采购与供应商管理视野,获得更多实战技巧,提升企业采购管理,在互联网风云变化的时代,坚如磐石,应对自如。
培训目标:
明确采购的相关职责和组织架构
学会并运用,供应商关系管理两大策略
懂得并掌握,供应商选择与认可,评估与开发的流程和方法
明确供应商选择评估与合同授予的标准
掌握采购及供应商的绩效管理的重要性
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《疫情下员工激励与部署培育》线上 |
线上课程、通用管理、行政管理、通用管理类、管理沟通、管理控制、激励下属 |
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1 |
葛老师 |
课程收益:
掌握激励原理及运用要点,学习激励需求的诊断方法,掌握各种有效激励理论的操作方式与技巧,熟悉激励方法的运用,从而提升员工的工作态度,从而提高企业整体绩效。
掌握部属培育的方法,通过管理者对所属员工的培育提升员工的工作能力,从而提高企业整体绩效。
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《VDA 6.3-制造过程审核》线上 |
线上课程、生产管理、质量管理、生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 |
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2 |
刘老师 |
培训目的:
通过两天过程审核培训使学员掌握过程审核的原理、流程和每个过程的审核要点和方法。
课程特色:
通过深入浅出、生动幽默的讲解,运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆,启发学员系统全面地掌握课程要点;结合前期调研、针对性的练习和课后跟踪,让学员做到知行合一、学以致用。
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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《QFD-质量功能展开》线上 |
线上课程、生产管理、质量管理、生产管理类、质量管理、质量管理类 |
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2 |
郑老师 |
课程背景:
QFD(Quality Function Deployment,质量功能展开),也称质量功能配置、质量机能展开、质量功能部署。质量功能展开是一种在设计阶段应用的系统方法,它采用一定的方法保证将来自顾客或市场的需求精确无误地转移到产品寿命循环每个阶段的有关技术和措施中去。
在市场竞争如此激烈的社会,如何抓住客户并真诚的以客户为中心是每家企业首先要考虑的重点,而以客户为中心就是:如何了解、识别客户的需求,并将这些需求转化到客户需要的产品或服务过程当中去满足客户。
传统的生产质量控制是通过对生产的物质性检查--用观察与测试的手段来取得的,这种措施通常也被归于检验质量的方法。QFD方法则帮助公司从检验产品转向检查产品设计的内在质量,因为设计质量是工程质量的基石,所有在设计阶段,QFD早在产品或服务设计成为蓝图之前就已经引进了许多无形的要素,使质量融入生产和服务及其工程的设计之中。
QFD是指把用户需求转换成质量特性,确定成品的设计质量,进而将其系统的展开到每一个元件、零件和过程要素及他们的关系中;把构成质量的操作和功能系统地、逐步地展开到具体的部分,保证公司生产出质量可靠又适销对路的产品
QFD既可以作为一种工具使用,也可以作为研发设计的流程,从客户需求出发,逐步转化为设计要求、部件要求和过程要求,最终满足客户的需求,本课程会详细展开介绍QFD流程,以项目方式来解决需求分析、产品设计、过程设计和持续改进等方面的内容。
课程目标:
理解质量功能展开在产品/服务设计开发及产品实现流程中的重要性
了解质量功能展开的基本原理,学会开展QFD质量功能展开的方法
具备QFD实战能力,并能适合于实际情况开展相关质量功能展开工作
授课形式:
知识讲解、互动交流、头脑风暴。
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《VDA6.5产品审核员》线上 |
线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、质量管理 |
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1 |
王艳荣老师 |
课程背景:
VDA6.5作为产品审核的方法,一直被汽车行业广泛应用。但如何制定产品审核的方法,产品审核与检验有哪些不同,产品审核如何从顾客的角度来分析问题等这些都是困扰企业的核心问题。所以,有必要进行系统的学习。
培训目标:
1.全面理解VDA6.5产品审核的基本要求;
2.掌握VDA6.5产品的审核方法和审核技巧;
3.具备进行VDA6.5产品审核策划和组织审核的能力;
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《消防安全管理》线上 |
线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、安全管理 |
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2 |
待定 |
课程背景:
为帮助企业加强危消防管理的工作,最大限度减少因火灾造成的人员伤亡和财产损失,企业消防安全知识培训课程,以火灾案例形式分析了当前火灾的频发性和突发性,重点就火灾发生的原因、危害、防火灭火常识、逃生技巧、常用灭火器的性能、原理及使用方法等以图文并茂的形式,通过列举典型火灾案让大家上一堂印象深刻的消防安全知识课,使受训人员深刻体会到消防知识的重要性,进一步提高了消防安全防范意识及自防自救能力。
课程目的:
1、让从事消防管理人员明白其能力和责任的要求;
2、让从事消防管理人员掌握基本的消防管理知识;
3、掌握各种危险物品的防护和管理;
4、掌握消防企业、个人防护和急救措施;
5、学会做好企业消防火灾的应急管理;
6、具备企业消防管理教育培训能力。
培训方式:
讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+角色模拟+练习
增值服务:
1、课程结束后会留给客户经典管理语录,以口诀的形式展现,使受训者使用起来非常方便,有效。
2、培训中涉及法律法规、视频、培训资料免费发送。
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《风险分级管控与隐患排查治理体系建设(双体系)》线上 |
线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、安全管理 |
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待定 |
课程背景:
2016年1月6日,习近平总书记在中共中央政治局常委会会议上就安全生产工作提出了五点要求,其中第四点:必须坚决遏制重特大事故频发势头,对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制,推动安全生产关口前移,加强应急救援工作,最大限度减少人员伤亡和财产损失。 目前全国各地对安全双重预防机制建设已经进入全面推进阶段,为响应政府要求,企业应积极认真开展组织内的安全风险分级管控与隐患排查治理双控机制建设,准确把握安全生产的特点和规律,以风险为核心,坚持超前防范、关口前移,从风险辨识入手,以风险管控为手段,把风险控制在隐患形成之前。并通过隐患排查,及时找出风险控制过程中可能出现的缺失、漏洞,把隐患消灭在事故发生之前。通过双控机制的持续运行改改进,从而提升企业自身安全全过程管理技术与能力。
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